您的位置:主页 > 舆情传真 > > 正文

我市三百人以下农村高中逐步撤并到县城办学

发布时间:2016-11-19 19:06文章来源:
       昨(6)日,记者从市教育和体育局获悉,《南充市农村教育支持计划(2016—2020年)》(以下简称《计划》)正式印发。根据《计划》,我市将实施农村教师支持计划、农村学校教育教学支持计划、农村学校管理水平提升计划、 农村教育均衡水平提升计划、农村学生关爱计划五大计划。
       根据《计划》,将实施农村教师支持计划,强化师德教育、师德考评、师德责任,大力加强师德师风建设; 拓宽农村教师补充渠道,保障农村学校教职工编制;提高农村教师待遇, 将集中连片特困地区和国家扶贫开发工作重点县农村教师生活补助政策实施范围扩大至“四大片区”贫困县,最低补助标准为400元/人·月(省财政按220元/人·月给予定额补助);其他县(市、区)参照此政策, 结合本地实际对农村教师实行生活补助。对在职在岗农村教师,依据所在学校艰苦边远程度和从教年限, 实行差别化补助政策, 补助的平均级差不低于100元/人·月;各县(市、区)要将符合条件的农村教师住房纳入当地住房保障范围, 统筹予以解决。对在学校所在乡镇没有自住房,且未能入住周转宿舍的农村教师, 各县(市、区)财政要参照当地平均房租价格,按当地周转宿舍的面积标准给予租房补贴,并核算到学校, 由学校统一租房居住。同时,完善农村教师职称(职务)评聘办法。建立农村教师荣誉制度。
       根据《计划》,实施农村学校教育教学支持计划。 强化校本教研和教育教学质量监测评价,努力推动课堂教学改革,全面优化育人环境, 逐步缩小城乡学校教育教学质量差距。加强农村学校校园文化建设。
      根据《计划》,实施农村学校管理水平提升计划。 大力加强农村校长队伍培养培训,激发农村学校内在活力,推动学校管理向规范化、科学化、精细化发展。实施农村校长提升工程, 提升农村学校常规管理水平。完善农村学校校长任期制,规范农村教师流动机制, 优化农村教师激励机制。健全农村教师退出机制,实行教师资格认证制度, 对于师德师风考评不合格、 教育教学能力不能胜任岗位要求的教师,要取消教师资格,淘汰出教师队伍。
      根据《计划》,实施农村教育均衡水平提升计划。优化农村学校布局,加强农村学校标准化建设和信息化建设, 推动城乡教育联手互动。 科学调整农村中小学布局,对于年招生不足30人、在校生不足100人的农村初中, 要通过合理引导,逐步调整到规模较大、质量较好的中心乡镇学校集中办学。 对于年招生不足100人,在校生不足300人的农村普通高中,要逐步撤并,普通高中原则上集中到县(市、区)政府所在地办学。通过新建、改建、租用等方式, 大力推进农村寄宿制学校建设, 特别是留守学生较多的边远农村学校,小学3年级以上的学生要实行寄宿制。
       根据《计划》, 将实施农村学生关爱计划,大力发展特殊教育,让农村特殊群体学生健康成长;完善“免、助、补、奖、贷多位一体”的学生资助模式,从制度上保障“不让一个农村学生因家庭经济困难而失学”。 全面保障农村残疾儿童受教育权利,强化农村学生心理健康关怀工作。稳妥推进农村义务教育学生营养改善计划。
      《计划》要求,到2018年,基本消除农村薄弱学校, 城乡学校办学水平差距明显缩小;到2020年,基本形成城乡教育一体化发展的格局,农村学校校长、教师队伍建设取得明显成效,农村教育在均衡的基础上实现优质发展,城乡教育同步基本实现现代化。
 
来源:南充晚报
记者 张维 实习生 肖雪

服务热线:18980722096

推荐文章